家庭教育指导师证的设立可以追溯到20世纪90年代，但在中国，随着社会的进步和家庭教育重要性的日益凸显，这一证书的正式推出则要晚一些。
1990年代初期，随着中国家庭结构的变化以及家长对子女教育问题的关注程度提高，政府和社会开始重视家庭教育的作用，在这一背景下，为了规范家庭教育的指导和服务，提升家庭教育质量，国家相关部门开始着手制定相关的政策和标准。
1995年，中国教育部与劳动部联合发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确提出要加强家庭教育指导服务工作，推动家庭教育科学化、规范化发展。
1998年，国家教委颁布了《关于开展家庭教育指导工作的意见》，进一步明确了家庭教育指导工作的方向和要求，为家庭教育指导师的培养和发展提供了政策支持。
进入21世纪后，随着社会对家庭教育的重视程度不断提升，家庭教育指导师的职业地位逐渐得到认可，2003年，教育部发布了《关于开展家庭教育指导试点工作的通知》，在全国范围内开展家庭教育指导试点工作，选拔了一批家庭教育指导师进行培训和实践。
2006年，教育部、人力资源和社会保障部等六部门联合发布了《关于加强中小学幼儿园教师继续教育的意见》，其中明确指出要将家庭教育指导作为中小学幼儿园教师继续教育的重要内容，为家庭教育指导师的专业发展和职业认证奠定了基础。
2017年，教育部发布了《关于加强和创新社区教育的意见》，进一步强调了社区教育资源在家庭教育中的重要性，提出要加强社区教育工作者的培训和管理，提升社区教育服务质量。
2018年，教育部、人力资源社会保障部、民政部等七部门联合印发了《关于加强家庭教育指导队伍建设的意见》，明确提出要加强家庭教育指导队伍建设，提高家庭教育指导服务水平。
2020年，教育部发布了《关于推进家庭教育指导服务高质量发展的意见》，进一步提出了家庭教育指导服务的目标和措施，强调要建立健全家庭教育指导服务体系，提升家庭教育指导服务质量。
家庭教育指导师证的出现和发展是一个逐步的过程，它反映了中国社会对家庭教育重要性认识的提升以及对家庭教育指导服务需求的增加，通过多年的努力，家庭教育指导师已经成为一个专业领域，为家长提供科学的家庭教育指导和帮助。
